Radical din 4

Rezumarea primului mesaj :

Cu cat este egal ?

curiosul,
Ce sa demonstrez?????Sa demonstrez o axioma????Cand ridici la patrat un numar real evident ca el este pozitiv........si asta este o axioma......Vezi cum aplici rationamentul tau "Demonstreaza-mi ca (-2) inmultit cu (-2) NU ESTE EGAL cu 4 si m-ai convins.
Pana atunci, pentru mine, radical din 4 admite ca solutie si -2.
Din acest punct de vedere, atat minus radical din 4, cat si plus radical din 4, au aceleasi solutii: +2 si -2." la subiectul postat de mine "O inegalitate" ca sa intelegi ca gresesti!!!!!! Pana nu te conving nu ma las!!!!!!Punct si de la capat!!!!!!!

In acest caz tu esti cel care contrazice axioma, nu noi.

Dar m-ai convins.
The end.

curiosul a scris:In acest caz tu esti cel care contrazice axioma, nu noi.

Dar m-ai convins.
The end.

Nu cred ca te-am convins inca!!!!!! Iti mai dau o idee intra pe un program de calcul de exemplu pe programul "WolframAlpha" si scrie "sqrt4" si vezi ce raspuns da si scrie si ecuatia "x^2-4=0" si vezi iara ce raspuns da si mai scrie si ecuatia "x-sqrt4=0" si vezi ce raspuns da si scrie si ecuatia "x+sqrt4=0 si vezi ce raspuns da...........si du-te fuguta si la Razvan si spune-i ce-ai vazut.......Noapte buna!!!!!!

. Chiar daca problema pusa in acest topic pare superflua, ea pune un semn de intrebare asupra exprimarii matematice cu radicali. Ca si simplu spectator la aceasta discutie, ma intreb de ce nu s-a apelat pana acum in argumentatii si la notatia i?

. In practica lucrurile sunt mai simplu de interpretat deoarece nu vei face nicodata gresala sa confunzi produsul (a doua adancimi, la un lac, de ex.) -2m*-2m = +4m² cu o cantitate pozitiva. Vei mentine mereu paranteza (-2m) intacta, extragand de ex. radicalul din (-2m)(-2m) si nu din +4m² (sau vei tine minte semnificatiile).

Bine pusa problema ,,mm'' !Teoria ca teoria dar ...

mm a scris:. Chiar daca problema pusa in acest topic pare superflua, ea pune un semn de intrebare asupra exprimarii matematice cu radicali. Ca si simplu spectator la aceasta discutie, ma intreb de ce nu s-a apelat pana acum in argumentatii si la notatia i?

. In practica lucrurile sunt mai simplu de interpretat deoarece nu vei face nicodata gresala sa confunzi produsul (a doua adancimi, la un lac, de ex.) -2m*-2m = +4m² cu o cantitate pozitiva. Vei mentine mereu paranteza (-2m) intacta, extragand de ex. radicalul din (-2m)(-2m) si nu din +4m² (sau vei tine minte semnificatiile).

Da tu fuguta la subiectul "O inegalitate" si ai sa vezi ca problema pusa in acest subiect nu este deloc superflua........

Razvan a scris:

AMOT a scris: intra pe un program de calcul de exemplu pe programul "WolframAlpha" si scrie "sqrt4" si vezi ce raspuns da

Pentru că ei folosesc şi termenul de “rădăcină pătrată principală”, iar Wolfram doar pe aia ţi-o calculează.
"For example, the principal square root of 9 is 3, although both, -3 and 3, are square roots of 9" (De exemplu, rădăcina pătrată principală a lui 9 este 3, cu toate că ambele, -3 şi 3, sunt rădăcinile pătrate ale lui 9).

Cum aplici tu rationamentul tau in subiectul "O inegalitate"???? Da fuguta acolo la acea inegalitate si explica clar rationamentul tau privind radical din patru..... De ce nu raspunzi si acolo????De ce nu vrei sa recunosti ca ai gresit si gresesti in continuare?????Nu e corect stimabile mai ales ca esti nu numai asa zis "moderator" dar mai esti si administrator.........Rusinicaaaaaaaaaaaaa!!!!!!!!!!

Razvan,
Oare ce raspuns ar da Electron de la Scientia???????120 de zile am fost suspendat de pe acel forum......

... domnilor ma exasperați cu acest radical din patru, poate fi diferit de 2?

nic a scris:... domnilor ma exasperați cu acest radical din patru, poate fi diferit de 2?

Eu zic ca radical indice 2 din 4 este 2 si nicidecum alt numar......... De ce oare Razvan zice ca radical indice 2 din 4 este +/- 2????????!!!!!
Nu-nteleeeeeeeeeeeg!!!!!!

Tu ai o problema grava AMOT, o problema veche netratata. E o “boala” destul de des intalnita, aceea de ati fi inferiori toti acei ce nu stiu ce stii tu! E o satisfactie aproape diabolica pentru un profesor care intreaba un elev si el nu stie sa-i raspunda, ca poate sa scoata in evidenta ceea ce nu stie elevul respectiv. Nu-l intereseaza ceea ce stie, nu-l intereseaza ca elevul ala poate il baga in buzunar cu “stiinta”, n-a stiut ce l-a intrebat, pentru el e clar, e prost. Sistemul asta de gandire mie personal mi-a schimbat complet “perceptia asupra realitatii”, din clasele primare, de unde imi striga si acum un “AMOT”, “TRECI LA LOC…4”!!!!!!!!!! Si nu conta pentru el ca el nu-mi putea raspunde mie la intrebari.

Pe un om nu-l poti cantari doar daca stie cat fac unu si cu unu, fiindca fiecare om este un “Univers” mai vizibil sau mai putin vizibil pentru tine, este un camp infinit de posibilitati cuprins intr-o matrita finita. Este absolutul cuprins in relativ, este infinitul mare cuprins in infinitul mic! Potentialul fiecaruia dintre noi este egal, difera doar drumul pe care merge fiecare sa ajunga la el.

"Porunca noua dau voua, sa va iubiti unul pe altul, precum v-am iubit Eu" (Ioan 13, 34; 15, 12).

Sa fii iubit, AMOT!

Bordan,
Esti in afara subiectului dar impartialul Abel Cavasi si impartialul Razvan se face ca nu vede ca esti in afara subiectului.....
Nu stiu daca sunt iubit de oameni dar sunt sigur ca Dumnezeu Tatal Ceresc ma iubeste sipe mine si pe tine si tot Universul....... Boala mea actuala este sa raspunzi si tu la intrebarea:
Cat este ???????

AMOT a scris:impartialul Abel Cavasi si impartialul Razvan se face ca nu vede ca esti in afara subiectului

După cum vezi, şi tu eşti în afara subiectului, aşa cum ai fost de multe ori. În plus, mai ai şi pretenţia ca eu şi Răzvan să fim perfecţi în timp ce tu îţi baţi joc de tot forumul.

Abel Cavaşi a scris:

AMOT a scris:impartialul Abel Cavasi si impartialul Razvan se face ca nu vede ca esti in afara subiectului

După cum vezi, şi tu eşti în afara subiectului, aşa cum ai fost de multe ori. În plus, mai ai şi pretenţia ca eu şi Răzvan să fim perfecţi în timp ce tu îţi baţi joc de tot forumul.

Nu te supara dar vezi bine ca numai mie imi reprosezi ca nu raspund uneori la subiect sau raspund doar partial si fac asta pentru ca cei care ma ataca ies si ei partial sau total din subiect........ Pe mine nu ma deranjeaza caci nu sunt moderator sau administrator dar vezi ca si curiosul se rastea la mine sa-i raspund lui Razvan cat este "radical indice 3/4 din 64" si eu am spus atunci doar ca indicele unui radical nu poate fi fractionar ci poate fi un numar natural mai mare ca 1........ iar curiosul ma obliga sa raspund la o aberatie....... Sa inteleg cumva ca nu sunt un om valoros???????!!!!!!!Ce inseamna a fi un om extrem de valoros????

AMOT, tu n-ai invatat pana acum cat face radical din 4, ai lipsit la lectia asta? Nu-i o rusine ca nu stii, se intampla si la oameni mari, chestia e sa ai dorinta de-a invata. Ai mai jos un film destul de explicit. Daca nu te descurci sa-mi spui sa-l trimit pe profesor la tine. Meserias nu jucarie, scoate om din tine si radicalul din cap. Vine cu tabla, carpa si creta.

https://www.youtube.com/watch?v=VUyRuF72wAo

Poate te ajuta si manualele astea. Ai marfa, marfa nu jucarie.

http://manualul.info/

Pune mana pe carte ca nu urzica! Stii cum se zicea pe vremuri, nu? “Daca nu stii te invatam, daca nu poti te ajutam, daca nu vrei te obligam!”

Bordan a scris:AMOT, tu n-ai invatat pana acum cat face radical din 4, ai lipsit la lectia asta? Nu-i o rusine ca nu stii, se intampla si la oameni mari, chestia e sa ai dorinta de-a invata. Ai mai jos un film destul de explicit. Daca nu te descurci sa-mi spui sa-l trimit pe profesor la tine. Meserias nu jucarie, scoate om din tine si radicalul din cap. Vine cu tabla, carpa si creta.

https://www.youtube.com/watch?v=VUyRuF72wAo

Poate te ajuta si manualele astea. Ai marfa, marfa nu jucarie.

http://manualul.info/

Pune mana pe carte ca nu urzica! Stii cum se zicea pe vremuri, nu? “Daca nu stii te invatam, daca nu poti te ajutam, daca nu vrei te obligam!”

Pai spune-i si lui Razvan si lui curiosul ca radical indice 2 din 625 face doar 25 si nu si -25,asa cum si radical indice 2 din 4 face doar 2 si nu si -2......... Jocurile mosului aluia cu xy^2=625 le faceam demult.......

Tu acum stii? Ai fost atent la "lectie"? Nu-i o rusine sa inveti niciodata! Ma bucur c-am putut sa-ti fiu de folos.

Bordan a scris:Tu acum stii? Ai fost atent la "lectie"? Nu-i o rusine sa inveti niciodata! Ma bucur c-am putut sa-ti fiu de folos.

Eu stiam de mult cat fac radical indice 2 din 4 dar vad ca ai chef de glume cu mine......... Spune-i prietenului tau Razvan ca el zice ca radical de indice 2 din 4 are doua valori si anume 2 si -2 nu mie care eu stiu ca singura valoare este 2......

Daca-i stiut de ce ai mai intrebat? Ce-ai vrut sa afli?

Bordan a scris:Daca-i stiut de ce ai mai intrebat? Ce-ai vrut sa afli?

[Mesaj posibil jignitor]radical indice 2 din 4 fac 2 si nicidecum si -2 am vrut sa le arat ca gandesc gresit dar isi dau aere cu multa aroganta ca ei sunt cercetatori.......

incredibil! încep să fiu tot mai mult fascinat de astfel de oameni ... chiar că e interesant mecanismul mental prin care se pot întîmpla astfel de minuni live!

AMOT poți să mă luminezi și pe mine de ce nu poate avea ca soluție decât valoarea +2 și nu -2!? ce te împiedică să accepți ca soluție pentru variabila necunoscută x valoarea -2?

care ar putea fi motivul!?

sau, formulat altfel, de ce în ecuația x*x=4, x e musai să fie doar +2 nu și -2!?

că eu sincer nu pricep!

totedati a scris:incredibil! încep să fiu tot mai mult fascinat de astfel de oameni ... chiar că e interesant mecanismul mental prin care se pot întîmpla astfel de minuni live!

AMOT poți să mă luminezi și pe mine de ce nu poate avea ca soluție decât valoarea +2 și nu -2!? ce te împiedică să accepți ca soluție pentru variabila necunoscută x valoarea -2?

care ar putea fi motivul!?

sau, formulat altfel, de ce în ecuația x*x=4, x e musai să fie doar +2 nu și -2!?

că eu sincer nu pricep!

Ori nu intelegi ori ai lipsit de la lectia cu radicali.......Intra pe alte forumuri si intreaba cat este radical indice 2 din 4 si vezi ce spun altii.......
Ecuatia are doua solutii si anume 2 si -2 dar aceasta ecuatie nu este acelasi lucru cu a intreba cate este radical de indice 2 din 4 care in acest caz este 2 si nicicum si -2 si dovada este graficul functiei precum si ceea ce scrie in primul mesaj de la subiectul "O inegalitate"......... Tu confunzi ecuatia de gradul doi cu ecuatia de gradul intai care este echivalenta cu intrebarea "Cat este ......
Cat este ??????Raspunde!!!!!!
---------------
Abel Cavasi mi-a dat dreptate!!!!

păi și de când o ecuație de gradul I e definiția radicalului!? eu știam că e alta definiția radicalului!

ce treabă are graficul funcției cu problema noastră!? când rezolvi ecuații desenezi linii pe hârtie!? trag și eu o linie, dar mai lungă, și pe zona numerelor negative și nu rezolvăm nimic!



ecuația de grad I are o singură soluție? i-auzi la domn profesor chicos rostogan!

da' (-2)-(-2)=0 am voie? e, ce zici profesore? a naibii ecuație!

e tot soluție a ecuației de gradul I? x=-2! mare minune! ia să te văd cum mă convingi de ce n-ar fi exact invers, unica soluție posibilă e -2 nu +2! conform propriilor tale argumente, dar în oglindă, că e musai ecuație de grad I cu soluție unică! că nu te-am auzit să dai un enunț corect al ei!

ai cam lipsit și la lecția vizavi de definiția ecuației de grad I! ai uitat că la calculul gradului ecuației se iau în calcul toți exponenții!

vezi că semeni tot mai mult cu celebrul

totedati a scris:păi și de când o ecuație de gradul I e definiția radicalului!? eu știam că e alta definiția radicalului!

ce treabă are graficul funcției cu problema noastră!? când rezolvi ecuații desenezi linii pe hârtie!? trag și eu o linie, dar mai lungă, și pe zona numerelor negative și nu rezolvăm nimic!



ecuația de grad I are o singură soluție? i-auzi la domn profesor chicos rostogan!

da' (-2)-(-2)=0 am voie? e, ce zici profesore? a naibii ecuație!

e tot soluție a ecuației de gradul I? x=-2! mare minune! ia să te văd cum mă convingi de ce n-ar fi exact invers, unica soluție posibilă e -2 nu +2! conform propriilor tale argumente, dar în oglindă, că e musai ecuație de grad I cu soluție unică! că nu te-am auzit să dai un enunț corect al ei!

ai cam lipsit și la lecția vizavi de definiția ecuației de grad I! ai uitat că la calculul gradului ecuației se iau în calcul toți exponenții!

vezi că semeni tot mai mult cu celebrul

Ti-am dat (nu numai tie) si "O inegalitate" si "Un grafic" si "Radical indice 3 din -8" ca poate asa ai sa intelegi (si o sa inteleaga si altii) ce sunt radicalii si in final ca atunci cand pun intrebarea "Cat este radical indice 2 din 4?" singurul raspuns corect este 2 si ca aceasta intrebare este echivalenta cu rezolvarea ecuatiei de gradul 1 , a carei solutie este doar ......Tu esti elevul ala care in loc sa vorbim despre radical indice 2 din 4 tu turui despre solutiile ecuatiei de gradul 2, care evident ca are doua solutii si anume x=2 si x=-2......adica in loc sa vorbesti despre comeata tu vorbesti despre castravete....... Sincer mi-e mila de tine cat de prost esti in privinta radicalilor.......
Care este Teorema fundamentala a algebrei???????Raspunde daca stii matematica cat de cat!!!!!!!!

care e teoreama? uite că nu știu, am uitat, au trecut ceva ani de când am frecat băncile școlii, luminează-mă! că mi-e lene să caut acum pe net sau să frunzăresc manualele

da' ai grijă! că între timp matematica a evoluat! nu mai e doar algebră și când ceri răspunsuri la ecuații matematice e musai să precizezi ce vrei și ce cauți, nu mai merge ca pe vremea celebrului profesor chicos rostogan! e mai complicat!

totedati a scris:care e teoreama? uite că nu știu, am uitat, au trecut ceva ani de când am frecat băncile școlii, luminează-mă! că mi-e lene să caut acum pe net sau să frunzăresc manualele

da' ai grijă! că între timp matematica a evoluat! nu mai e doar algebră și când ceri răspunsuri la ecuații matematice e musai să precizezi ce vrei și ce cauți, nu mai merge ca pe vremea celebrului profesor chicos rostogan! e mai complicat!

Daca ai fi lenes in gandire ar fi cum ar fi dar [cuvinte jignitoare] si nu te multumesti numai cu atat caci esti [cuvinte jignitoare]

apropo enunțuri de genul "cît e radical de indice 2 din 4" nu e obligatoriu ecuație de gradul I! dacă profesorul e leneș cînd enunță problema, genul tău, chiscos rostogan, un elev ca mine îl învârte pe degete până cade lat

rîde toată clasa de el pînă se strică la burtă toți de trebuie chemată salvarea ...

cu puțin efort îl bag într-o ceață semantică, joc de cuvinte, de nu mai știe nici cît e 1+1! când ajungem la +0=-0 soluții ale ecuației vede deja stele verzi ...